戀戀嵙角溪

側記華南師生護溪系列活動

找尋嵙角溪的前世今生 --之一

岸上的晨露，在第一道陽光透出大尖山前，滑落到嵙角溪中；

也就是這些水滴，刻畫出大華山地區千百年的歷史印痕。

為了瞭解嵙角溪的前世今生，在夏季的尾巴，華南國小的師生開始一連串的溪流巡禮。首先，以水的三態循環，了解水的特性，也清楚溪水的來源；在歐亞板塊的推擠下，地殼不斷的隆起，恰巧位在東亞的季風帶，帶來豐沛的水氣，夾雜著颱風的肆虐，造就雲林東南隅在潺潺流水下，形成現在的嵙角溪。

為了找尋千百年來的記憶，師生不斷的收集資料，並到現場找尋證據，從一塊塊的化石、一段段沖刷的河段，我們可以知道，在流水摩縮的腳下，萬年前是滄海桑田。我們也可以預知，在未來的時空，嵙角溪會刻畫出更深、更陡峭的溪谷。

找尋嵙角溪的前世今生 --之二

沒有人告訴這些小孩，但是她們本能的達成一些任務。

同學在溪谷裡穿梭，她們避開可能的危險，包含長滿青苔的石頭，有可能暗藏漩渦的急流，她們找尋溪谷上游的記憶，急流、大石、瀑布、峭壁以及鬱閉蓊蔥的峽谷地形。

這裡有：「牡蠣的化石」
這裡也有：「旋轉螺類的化石」

驚嘆聲此起彼落，充斥整個山谷。
老師，這裡的石頭好大！ 老師，上面有急流，我們要不要仰攻上去？
驚奇也就在發現中，深植於孩子的記憶，沒有人會否認，這樣的戶外探索過程中，孩子會沒有興趣，況且是無法印證的課本生硬知識。

嗚咽的嵙角溪

一向乾淨的嵙角溪，在師生進行溯溪活動時，突然一袋垃圾從天而降。從這開始，我們注意到溪流的狀況。

幾次的活動，我們都感受到溪流面臨到一些問題，於是同學們開始進行資料的收集，我們發現台灣的溪流目前都已經面臨到各種程度的污染：包含生活廢水、畜牧廢水、工廠廢水、垃圾以及大大小小的工程干擾，我們實地到大湖口溪去了解，真的看到這種狀況。這不禁讓我們憂心忡忡，回首看到嵙角溪，是不是有同樣的問題，這已經在我們心中，烙上一抹淡淡的憂愁。

名偵探，小嵙南

開學後的九月底，溪流的住客—八色鳥已經南返，而此時我們開始我們的溪流偵探計畫。
要調查什麼呢？在上一次的溪流初步調查後，我們得知更下游的大湖口溪，已經遭受污染，而其支流嵙角溪到底如何？我們決定用更科學的方法進行調查。

首先，我們將四到六年級的同學分成兩組，一組負責調查水質及水生生物；另一組紀錄溪中的各種污染物。

活動開始時，水生生物調查組即展開敏銳的調查身手，一塊塊的石頭，翻起後看到附著再石頭上的的水生昆蟲，一隻隻的石蠶、浮游、石蠅等，讓同學慢慢了解這裡的水質狀況，更進一步的台灣馬口魚、拉氏清溪蟹也在溪中到處優游，在在證明這條溪流的水質非常乾淨。

而污染組也開始有斬獲，塑膠袋、塑膠管、一些家具廢棄物等也在溪中被找到，整整塞滿一大布袋，經過我們對附近居民的訪談得知，原來附近的部分居民都把溪流當作垃圾場，只要往溪中一丟，就表示處理完了。更令人擔憂的是，聽說居民有意要將嵙角溪作整治，將它改的更人工化，這令我們憂心忡忡，因為在我們的資料中顯示，嵙角溪並沒有危及居民的狀況發生，相對於附近的華山溪，曾經發生過土石流災害，嵙角溪是一條溫和並孕育萬物的生命之河。

家鄉溪流小醫生
待續……（學生準備簡報檔和居民對話，以解決嵙角溪的問題）